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Archivo de 10 febrero 2009

Pues eso. Algo había leído (de pasada) sobre los spamers y las redes sociales, pero, en mi corta trayectoria como usuario de este tipo de webs, nunca había recibido un mensaje de esta gentuza. Por desgracia, hoy he constatado que es una realidad. Mientras investigaba un poco más en livemocha, he recibido un mensaje de [...]

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Aunque aún tengo pendientes los análisis en profundidad de busuu y livemocha, en esta semana he podido constatar que han actualizado sus contenidos. Como son dos de mis redes favoritas, os enumero dichos contenidos por si os interesan. Mejoras implementadas en busuu (notificadas el seis de febrero): – Mayor usabilidad del interfaz, lo cual permite [...]

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Peppy Club: Online English Practice se define como una plataforma que permite a sus usuarios crear sus propias redes sociales para el aprendizaje de idiomas. Ha sido promovida por un conocido profesor de inglés llamado Steve Ford y, a pesar de sus limitaciones, no deja de tener un su mérito. Si analizamos Peppy Club como [...]

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tuBabel es una red social muy interesante que se define como el diccionario de regionalismos más grande del mundo. No sé si dicha afirmación es correcta o no, pero desde luego cuenta con muchos usuarios de toda Iberoamérica (en este momento más de 2.800 repartidos en 24 países). Además del interés cultural de esta web, [...]

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Babbel es otra red social dedicada al aprendizaje de idiomas. Tiene cierta trayectoria y ya aglutina a casi 200.000 usuarios de todo el mundo, si bien está muy enfocado a la enseñanza de inglés, francés, alemán e italiano. Como red social incorpora pocas novedades. Se basa en el sistema de tutorización entre sus usuarios y [...]

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Forvo es una web 2.0 vertical dedicada a la pronunciación de palabras, surgida a principios del 2008, y con un crecimiento  imparable. La dinámica es muy sencilla: consiste en buscar una palabra en un idioma dado (por ejemplo, “casa“) y escuchar cómo lo pronuncia/n el/los hablante/s que ha/n efectuado la entrada. Como usuario registrado podemos [...]

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